Diferencia entre revisiones de «404 found → Cultural rage: Taller de politización del error y edición online en procesos de creación cultural contemporánea»
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404 found > Cultural rage es un taller tentacular de Galaxxia, producido por la asociación cultural Nada Colectivo, e ideado, gestionado y mediado por dos de sus co-fundadoras; las trabajadoras culturales Ana CSC y Francesca Alessandro. | 404 found > Cultural rage es un taller tentacular de Galaxxia, producido por la asociación cultural Nada Colectivo, e ideado, gestionado y mediado por dos de sus co-fundadoras; las trabajadoras culturales Ana CSC y Francesca Alessandro. | ||
| + | ➕ <nowiki>https://cemed.ugr.es/curso/23gr13c/</nowiki> | ||
| − | + | Se enmarca en los III Encuentros SOBRE: «Dinámicas de comunicación actuales en el arte contemporáneo». | |
| + | ➕ <nowiki>http://www.sobrelab.info/index.php/2022/10/26/encuentros-sobre/</nowiki> | ||
== Preparación previa al taller: Lectura de sus "pautas de cuidados" y de las "políticas y normas" de Wiki Galaxxia == | == Preparación previa al taller: Lectura de sus "pautas de cuidados" y de las "políticas y normas" de Wiki Galaxxia == | ||
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=== Políticas y convenciones de Wiki Galaxxia === | === Políticas y convenciones de Wiki Galaxxia === | ||
La página [[Políticas y convenciones de Wiki Galaxxia]] contiene un conjunto de políticas y convenciones que se deben seguir al contribuir en la wiki de Galaxxia. Estas políticas incluyen la necesidad de mantener una actitud respetuosa hacia los demás usuarios y sus contribuciones, seguir reglas de formato y estilo para asegurar la accesibilidad y comprensión de la información, así como mantener la relevancia y honestidad en la información presentada. También se describen las consecuencias que pueden surgir en caso de violaciones de estas políticas, y se anima a los usuarios a contribuir activamente y a ayudar a mantener la calidad y la integridad de la wiki de Galaxxia. | La página [[Políticas y convenciones de Wiki Galaxxia]] contiene un conjunto de políticas y convenciones que se deben seguir al contribuir en la wiki de Galaxxia. Estas políticas incluyen la necesidad de mantener una actitud respetuosa hacia los demás usuarios y sus contribuciones, seguir reglas de formato y estilo para asegurar la accesibilidad y comprensión de la información, así como mantener la relevancia y honestidad en la información presentada. También se describen las consecuencias que pueden surgir en caso de violaciones de estas políticas, y se anima a los usuarios a contribuir activamente y a ayudar a mantener la calidad y la integridad de la wiki de Galaxxia. | ||
| + | <big><u>lun. 13 de marzo de 2023</u></big> | ||
== Punto de partida: "contextualizar el sector cultural" == | == Punto de partida: "contextualizar el sector cultural" == | ||
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|'''Ana'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | |'''Ana'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | ||
| − | | | + | |'''Cheetos pandilla''': ⚠️ REESCRIBIR EN MADRID |
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| − | |'''Aroma'''<nowiki> | UGR</nowiki> | + | |'''Aroma/e'''<nowiki> | UGR</nowiki> |
| − | | | + | |'''Llaves''': "Muchas no las uso, hay dos que son inútiles, de mi bici a la que tenía mucho cariño y se perdió, pero yo guardé las llaves por si acaso." |
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|'''Aurora'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Aurora'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |'''Llaves''': "He rebuscado en mi totebag. Una foto de un cromo de un tiburón, me acuerdo perfectamente de cuando. El tesoro de los conquistadores:. No soy capaz de cuidar las cosas que me importan, ni de tirar las que me dan igual. Tengo que aprender a vivir con el fracaso que representan los objetos del fondo de mi tote." |
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|'''Blanca'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Blanca'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |'''Anillo roto''': "Le presto mucha atención a cómo son y qué les pasa. ¡Mierda, se ha roto! ¿Qué puede pasar con él ahora?" |
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|'''Elena G.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Elena G.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Broche de abuela: "Llevaba pensando en este objeto mucho tiempo y justo he estado en mi pueblo. Quizá el mensaje de Galaxxia signifique que los amuletos me van a empezar a traer algo bueno." |
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|'''Elena L.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Elena L.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Libro 'Edit' de Sonia Fernández Pan: "Llevado sin querer de fiesta. Me pone contenta, no sé si me protege." |
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|'''Elia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Elia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Cuarzo rosa: "Siempre lo echo en la cartera como mi abuela su estampita. Para mí representa amor propio más que atracción |
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|'''Esther'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Esther'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Angelillo de plata: "Nunca había tenido un objeto-reliquia relacionado con mi madre. Me surge la reflexión de ¿quién cuida a quién? Además la estoy usando para mi producción artística." |
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|'''Francesca'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | |'''Francesca'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | ||
| − | | | + | |Pegatina de 'Art workers won't kiss ass': "Además de este tengo otro trabajo más normativo donde echo de menos las formas de relación de Galaxxia. Llevo encima la resistencia en el móvil y lo pongo encima de la mesa para posicionarme frente a otros y anclarme yo." |
| − | | | + | |<nowiki>-</nowiki> |
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| − | |''' | + | |'''Fran'''<nowiki> | UGR</nowiki> |
| − | | | + | |Cadenita de plata rota: "Regalo de mi madre que previamente fue un regalo a mi padre. Mi familia no es particularmente creyente, a mí me gusta para hacerme el guay. Por alguna razón que no sé la sigo manteniendo." |
| − | | | + | |3 |
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|'''Gloria'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Gloria'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Foto "papá con nuestro primer perro": "Cada año he vivido en un sitio diferente y esta siempre ha venido conmigo. Mi padre es muy importante para mí, me encanta tener esta foto." |
| − | | | + | |2 |
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|'''Julia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Julia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Cuerda: "Regalo de pareja, él es escalador y así entre a su mundo donde he aprendido muchas cosas" |
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|'''Marina'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Marina'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Estampa de Fray Leopoldo: "Soy una neurótica de los amuletos. Mi conciencia cristiana me viene para bien y para mal. Me lo pusieron en la puerta de mi casa un día que discutí mucho con mi familia." |
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| − | |''' | + | |'''Zhen'''<nowiki> | UGR</nowiki> |
| − | | | + | |Cable cargador del móvil: "Es un órgano externo de mi cuerpo, si lo pierdo se me para el cuerpo. + Soporte de palillos chinos: "Me gusta tocarlo, me recuerda a comer bien, soy una persona con un ritmo de vida muy atareado." |
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<code>Keyword</code> El término '''[[Trabajo y precariedad|precariado]]''' fue acuñado por el economista británico Guy Standing para referirse a un grupo social de trabajadores que viven en una situación precaria, sin estabilidad laboral ni seguridad económica, agudizados en el siglo XXI. Este grupo incluye a personas que tienen trabajos temporales, contratos por horas o por proyectos, que no cuentan con prestaciones sociales, y que viven al día sin tener garantías de ingresos futuros. Es decir, en el sector cultural, el precariado es especialmente visible. La falta de seguridad económica y estabilidad laboral puede afectar negativamente a la calidad de vida de les trabajadores culturales y limitar su capacidad para desarrollar su trabajo creativo. | <code>Keyword</code> El término '''[[Trabajo y precariedad|precariado]]''' fue acuñado por el economista británico Guy Standing para referirse a un grupo social de trabajadores que viven en una situación precaria, sin estabilidad laboral ni seguridad económica, agudizados en el siglo XXI. Este grupo incluye a personas que tienen trabajos temporales, contratos por horas o por proyectos, que no cuentan con prestaciones sociales, y que viven al día sin tener garantías de ingresos futuros. Es decir, en el sector cultural, el precariado es especialmente visible. La falta de seguridad económica y estabilidad laboral puede afectar negativamente a la calidad de vida de les trabajadores culturales y limitar su capacidad para desarrollar su trabajo creativo. | ||
| − | <code>Keyword</code> La [[Hablemos del millennialismo|'''generación Millenial''']] se refiere a aquellos nacidos entre las décadas de los 80 y 90, que han crecido en un contexto socioeconómico marcado por la globalización, la tecnología y la crisis financiera. Esta generación se caracteriza por tener una mayor formación académica y una conciencia social más desarrollada que las generaciones anteriores. Sin embargo, su entrada en el mercado laboral es difícil, ya que han sido afectados por la falta de oportunidades, la precariedad laboral y la competencia global consecuentes de estas crisis socioeconómicas. | + | <code>Keyword</code> La [[Hablemos del millennialismo|'''generación Millenial''']] ⚠️ APUNTE DURANTE EL TALLER, SUMAR A LA Z se refiere a aquellos nacidos entre las décadas de los 80 y 90, que han crecido en un contexto socioeconómico marcado por la globalización, la tecnología y la crisis financiera. Esta generación se caracteriza por tener una mayor formación académica y una conciencia social más desarrollada que las generaciones anteriores. Sin embargo, su entrada en el mercado laboral es difícil, ya que han sido afectados por la falta de oportunidades, la precariedad laboral y la competencia global consecuentes de estas crisis socioeconómicas. |
<code>Keyword</code> Como trabajadores culturales, es importante '''tomar conciencia de nuestra posición de clase y generacional''' y comprender cómo se relaciona con nuestro trabajo y nuestras condiciones laborales. La cultura es un sector que a menudo está marcado por la precariedad laboral y la falta de reconocimiento y apoyo institucional, y es fundamental entender que esto no es solo una cuestión individual sino que está relacionado con estructuras sociales y económicas más amplias. Al tomar conciencia de estos factores, podemos trabajar juntes para abogar por mejores condiciones laborales y para crear una cultura más justa y sostenible. Asimismo, es importante '''alejarse de la idea romantizada del trabajador cultural como un artista bohemio''' ya que esta imagen estereotipada es un mito que oculta la realidad de las condiciones laborales y económicas en las que trabajan muchos artistas y trabajadores culturales. Esta imagen glamurizada puede llevar a una idea errónea del trabajo cultural, como una ocupación que no necesita de un salario justo porque es pasional, lo que puede perpetuar la precariedad laboral en nuestro autoconcepto como trabajadores culturales y en el sector cultural en general. Además, esta imagen también puede excluir a aquellos que no se ajustan a este estereotipo, como aquellos que provienen de contextos socioeconómicos desfavorecidos y '''generar procesos creativos sesgados y, por tanto, deshonestos'''. | <code>Keyword</code> Como trabajadores culturales, es importante '''tomar conciencia de nuestra posición de clase y generacional''' y comprender cómo se relaciona con nuestro trabajo y nuestras condiciones laborales. La cultura es un sector que a menudo está marcado por la precariedad laboral y la falta de reconocimiento y apoyo institucional, y es fundamental entender que esto no es solo una cuestión individual sino que está relacionado con estructuras sociales y económicas más amplias. Al tomar conciencia de estos factores, podemos trabajar juntes para abogar por mejores condiciones laborales y para crear una cultura más justa y sostenible. Asimismo, es importante '''alejarse de la idea romantizada del trabajador cultural como un artista bohemio''' ya que esta imagen estereotipada es un mito que oculta la realidad de las condiciones laborales y económicas en las que trabajan muchos artistas y trabajadores culturales. Esta imagen glamurizada puede llevar a una idea errónea del trabajo cultural, como una ocupación que no necesita de un salario justo porque es pasional, lo que puede perpetuar la precariedad laboral en nuestro autoconcepto como trabajadores culturales y en el sector cultural en general. Además, esta imagen también puede excluir a aquellos que no se ajustan a este estereotipo, como aquellos que provienen de contextos socioeconómicos desfavorecidos y '''generar procesos creativos sesgados y, por tanto, deshonestos'''. | ||
| − | + | 🆕 Al final de la chapa, Zhen hace el comentario de "¿En España hay apoyos económicos a la producción cultural, a artistas que todavía no pueden dedicar una temporalidad de dedicación fuerte?", Fran responde: "No existen este tipo de fondos y, de hecho, muchas de las convocatorias públicas no permiten cobrar honorarios, ya ni siquiera ayuda. Se ningunea al equipo que sostiene al trabajo." Ponemos de ejemplo los discursos que nos encontramos con Cultura con acento. A Zhen le preocupa que lxs artistas españoles emergentes tengan que currar en otras cosas o irse de España, en otros países de Europa se apoya la constancia de dedicación en la formación en una misma línea de trabajo. Fran: por lo general los proyectos nacen y mueren, no hay continuidad ni estructura suficiente para hacer en presente y diseñar a futuro, además este trabajo nunca se cobra. A nosotras se nos ha identificado como revolucionarias por el simple hecho de poner en un presupuesto el cobro por el diseño proyectual. Especulamos con la posibilidad de una casilla de autónomos de "artistas bohemios y soñadores que tiene que pagar el pan". ¿Nada Colectivo qué es? ¿Es una asociación pero por qué sois autónomas? Nada tiene un cargo de responsabilidad fiscal que es uno de estos trabajos invisibilizados. Elena dice que el proceso de generar una asociación es un dolor de cabeza constante, y el papeleo una movida. Fran: Hay recursos de asesoría, existen aunque no se conozcan, también hay mucho de autodidactas. Es importante repartir posiciones y responsabilidades y que no recaiga el posible cierre sobre una persona en particular. Cómo se refleja la gestión económica del proyecto. Dentro de que existen ciertas tareas y ciertos conocimientos, es cuidadoso tener en cuenta el valor de cada uno de ellos y reflejarlo a nivel presupuestario. La forma jurídica de la asociación es amable para quien quiera empezar, porque no hace falta un capital de base. Aurora pregunta, ¿Cómo lleváis a nivel emocional estudiar la precariedad? es tan agotador... Ana: partimos de la conciencia de clase, la voluntad de movilizarse frente a la angustia generada por la precariedad que estamos viviendo. En Gravedad13, también pudimos presupuestar un seguimiento emocional y acompañamiento psicológico de las personas integrantes del proyecto y en relación con ello. Al final la persona que nos acompaño nos entregó un informe que relataba el proceso: al final no estábamos deprimidas, sino frustradas, lo cual conecta más con la esfera laboral, práctica. Sumado a un trabajo de aceptación de las cosas que no podemos cambiar, como en la vida misma. También estábamos cansadas, por lo que quisimos dar un paso atrás para poder '''aplicar''' estos discursos a la práctica y aceptar trabajar (y generar trabajo) únicamente cuando la condiciones lo permiten, haciendo además un ejercicio de transparencia radical. | |
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| + | == Pausa == | ||
<code>Metodología</code> Durante esta actividad haremos varias pausas. Es importante en un taller de 4 horas de duración que trata temas que suelen ser emocionalmente desafiantes y estresantes. Tomarse un momento para hacer una pausa y desconectar puede ayudar a reducir esta ansiedad, y permitir que los participantes procesen y reflexionen sobre lo que están aprendiendo de manera más orgánica. Además, las pausas pueden ayudar a aumentar la energía y mejorar la capacidad de atención y ganas discusivas. Por lo tanto, es importante incluir pausas en un taller de este tipo para promover el bienestar emocional y físico de los participantes y mejorar la experiencia general del taller. | <code>Metodología</code> Durante esta actividad haremos varias pausas. Es importante en un taller de 4 horas de duración que trata temas que suelen ser emocionalmente desafiantes y estresantes. Tomarse un momento para hacer una pausa y desconectar puede ayudar a reducir esta ansiedad, y permitir que los participantes procesen y reflexionen sobre lo que están aprendiendo de manera más orgánica. Además, las pausas pueden ayudar a aumentar la energía y mejorar la capacidad de atención y ganas discusivas. Por lo tanto, es importante incluir pausas en un taller de este tipo para promover el bienestar emocional y físico de los participantes y mejorar la experiencia general del taller. | ||
== Taller 1/2: "404 found" == | == Taller 1/2: "404 found" == | ||
[[Archivo:404giphy.gif|izquierda|miniaturadeimagen|200x200px]] | [[Archivo:404giphy.gif|izquierda|miniaturadeimagen|200x200px]] | ||
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=== Introducción al taller 1/2: "404 found" === | === Introducción al taller 1/2: "404 found" === | ||
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<code>Metodología</code> En el contexto de un taller artístico sobre comunicación cultural contemporánea como este, la politización del error es un enfoque útil para explorar cómo las dinámicas de poder, las desigualdades sociales y económicas, y otros factores pueden influir en la forma en que se comunica la cultura y el arte. Al politizar el error, los participantes del taller cuestionan las narrativas dominantes sobre el éxito y el fracaso en la creación artística y cultural, y en su lugar, consideran cómo '''los errores pueden ser una oportunidad para generar un diálogo más honesto y crítico sobre los desafíos y las oportunidades en el campo de la comunicación cultural contemporánea'''. | <code>Metodología</code> En el contexto de un taller artístico sobre comunicación cultural contemporánea como este, la politización del error es un enfoque útil para explorar cómo las dinámicas de poder, las desigualdades sociales y económicas, y otros factores pueden influir en la forma en que se comunica la cultura y el arte. Al politizar el error, los participantes del taller cuestionan las narrativas dominantes sobre el éxito y el fracaso en la creación artística y cultural, y en su lugar, consideran cómo '''los errores pueden ser una oportunidad para generar un diálogo más honesto y crítico sobre los desafíos y las oportunidades en el campo de la comunicación cultural contemporánea'''. | ||
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| + | [[Archivo:Tarotgiphy.gif|izquierda|miniaturadeimagen]] | ||
=== Tallercito tarot === | === Tallercito tarot === | ||
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* El '''error 404 not found''' es un código de respuesta HTTP que indica que el servidor no pudo encontrar el recurso solicitado por el cliente. En otras palabras, cuando un usuario intenta acceder a una página web que no existe en el servidor, se devuelve este error 404. Esto puede ocurrir por varias razones, como una URL mal escrita, un enlace roto, una página eliminada o un archivo que se ha movido a una ubicación diferente. | * El '''error 404 not found''' es un código de respuesta HTTP que indica que el servidor no pudo encontrar el recurso solicitado por el cliente. En otras palabras, cuando un usuario intenta acceder a una página web que no existe en el servidor, se devuelve este error 404. Esto puede ocurrir por varias razones, como una URL mal escrita, un enlace roto, una página eliminada o un archivo que se ha movido a una ubicación diferente. | ||
* Los errores son inevitables, tanto en la web como en este taller y, en lugar de ocultarlos, se deben abrazar y aprender de ellos. Por ejemplo, en lugar de ocultar ele error 404 not found, los diseñadores web pueden utilizarlo para mejorar la experiencia del usuario, proporcionando información útil, como sugerencias de páginas relacionadas o un menú de navegación más claro. De manera similar, en un taller de cultura contemporánea que se enfoca en los errores, los participantes pueden aprender a '''abrazar los errores como parte del proceso creativo'''. En lugar de ver los errores como algo negativo, los participantes pueden aprender a utilizarlos como una oportunidad para mejorar sus habilidades como trabajadores culturales y desarrollar nuevas ideas creativas. | * Los errores son inevitables, tanto en la web como en este taller y, en lugar de ocultarlos, se deben abrazar y aprender de ellos. Por ejemplo, en lugar de ocultar ele error 404 not found, los diseñadores web pueden utilizarlo para mejorar la experiencia del usuario, proporcionando información útil, como sugerencias de páginas relacionadas o un menú de navegación más claro. De manera similar, en un taller de cultura contemporánea que se enfoca en los errores, los participantes pueden aprender a '''abrazar los errores como parte del proceso creativo'''. En lugar de ver los errores como algo negativo, los participantes pueden aprender a utilizarlos como una oportunidad para mejorar sus habilidades como trabajadores culturales y desarrollar nuevas ideas creativas. | ||
| − | * «El arte del '''Tarot'''» trata de introducirse en las capas más inaccesibles de la mente a través de imágenes que adquieren un simbolismo especial y conforman un conocimiento imaginativo de las cosas, alejado de la razón dogmática. La aleatoriedad es la guía | + | * «El arte del '''Tarot'''» trata de introducirse en las capas más inaccesibles de la mente a través de imágenes que adquieren un simbolismo especial y conforman un conocimiento imaginativo de las cosas, alejado de la razón dogmática. La aleatoriedad es la guía para jugar a predecir lo futuro y descubrir lo oculto del trabajo cultural, siendo el punto de partida nuestra convivencia con la precariedad laboral y el sufrimiento que detona. |
| − | * El '''objetivo''' de esta primera parte del taller ("404 found") | + | * El '''objetivo''' de esta primera parte del taller ("404 found") encontrar el error en nuestra propia forma de enfrentar el proceso creativo a la hora de idear un proyecto cultural. Los resultados de esta primera sesión nos servirán de base para la segunda sesión. Con este ejercicio de desenmascaramiento de nuestras vulnerabilidades y de politización de nuestros malestares, perseguiremos una suerte de catarsis colectiva que nos incite a canalizar, resistir y/o subvertir las violencias que nos afligen. |
| − | + | [[Archivo:JPG tira 1.jpg|alt=Marco conceptual, tarot y creación de grupos|miniaturadeimagen|1117x1117px|404 found - marco conceptual, tarot y creación grupos|no]][[Archivo:404 found.jpg|miniaturadeimagen|1116x1116px|404 found - trabajo en grupo|alt=|no]] | |
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |+ | ||
| + | !Carta | ||
| + | !Grupo 1 | ||
| + | !Grupo 2 | ||
| + | !Grupo 3 | ||
| + | !Grupo 4 | ||
| + | |- | ||
| + | |Concepto | ||
| + | |Networking | ||
| + | |Diversidad | ||
| + | |Ecología | ||
| + | |Innovación | ||
| + | |- | ||
| + | |Presupuesto | ||
| + | |2.300 € (solo 50% al principio) | ||
| + | |700 € | ||
| + | |0 € | ||
| + | |5.000 € (pagados al final) | ||
| + | |- | ||
| + | |Tipo de producción | ||
| + | |Exposición | ||
| + | |Jornada de formación | ||
| + | |Proceso comunitario | ||
| + | |Pieza artística | ||
| + | |- | ||
| + | |Lugar | ||
| + | |Digital | ||
| + | |Granada | ||
| + | |UGR | ||
| + | |Itinerante | ||
| + | |- | ||
| + | |Vulnerabilidad 1 | ||
| + | |Una persona del equipo es cuidadore | ||
| + | |Una persona del equipo convive con sufrimiento psíquico | ||
| + | |Una persona del equipo tiene recursos inestables | ||
| + | |La persona jurídica tiene 0 solvencia | ||
| + | |- | ||
| + | |Vulnerabilidad 2 | ||
| + | |Una persona del equipo tiene otro trabajo de 40 hs/semanales | ||
| + | |Una persona del equipo no tiene experiencia laboral | ||
| + | | - | ||
| + | | - | ||
| + | |- | ||
| + | |Descripción proyecto | ||
| + | |Conectar a agentes culturales en su entorno laboral a través del arte relacional (correo electrónico). Estas interacciones se depositan en una web pública. 10 artistas seleccionades por convocatoria pública. | ||
| + | |Festival de arte contemporáneo contando con un colectivo granadino que trabaja el tema safer spaces en fiestas. | ||
| + | |Desalojo y destrucción de las cuevas del Sacromonte. Como no tenemos dinero, lo hemos enfocado de forma que la UGR tenga interés en el patrimonio cultural. | ||
| + | |Ponen en relación la precariedad con salud mental de los trabajadores culturales, buscando expertos fuera de este campo como psicólogos o nutricionales (una especie de becas de terapia). Se hace una cartografía y la pieza es una publicación editorial. | ||
| + | |- | ||
| + | |Notas Galaxxia | ||
| + | |<nowiki>- 230 € pc para el equipo motriz durante 3 meses</nowiki> | ||
| − | + | - La persona que tiene otro curro cobra lo mismo | |
| − | + | - ¿Por qué 10 artistas si el dinero es poco? "Porque el resultado quede bonito". | |
| − | + | - La web es la parte más fácil pero se encarga la que no tiene vulnerabilidad. | |
| − | + | - Las que tienen la vulnerabilidad tienen la misma carga laboral. | |
| − | + | - ¿Cuánto tiempo de dedicación tiene? "Le dedicaría 16 hs semanales aunque hasta el coño porque ya tengo otro curro de 8 hs." | |
| − | + | - Valorado la cantidad en vez de la calidad. | |
| − | + | ||
| + | - No estaba incluido en el plan cuándo se paga a los artistas. | ||
| + | |||
| + | - Yo sabía que esto iba a pasar. | ||
| + | |<nowiki>- Cuál es el caché de Mina Serrano si además no vive en Granada? > Se ponen en contacto con la madre de Mina para que la institución-universidad se adecue a sus disponibilidades.</nowiki> | ||
| + | |||
| + | - Los talleres duran más de una hora. | ||
| + | |<nowiki>- Nos ha venido muy que tenemos 0 €, porque tb conocemos todos los recursos que presta la universidad</nowiki> | ||
| + | |||
| + | - Los vecinos de forma caritativa nos cuentan sus historias | ||
| + | |||
| + | - 0€: investigación, documentación (asignatura audiovisual), mesa redonda abierta al público... Se nos escapa la escala. | ||
| + | |||
| + | - Sacamos el beneficio de aprobar. (Pero una cosa, esto es trabajo, no universidad, ¿y qué perdéis?) > Lo hemos hecho por amor al arte. / | ||
| + | |||
| + | - Y no habéis movilizado algo para buscar dinero? | ||
| + | |||
| + | - Pero esto no es un proyecto propio, es un encargo. | ||
| + | |||
| + | - Cómo cuida un proceso comunitario un equipo que trabaja en estas condiciones? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |<nowiki>- A qué escala? Cuántos trabajadores? > 45 trabajadores en diversas ciudades de la península</nowiki> | ||
| + | |||
| + | - Cuándo acaba? > 5 meses de duración | ||
| + | |||
| + | - Dos sesiones por persona? | ||
| + | |||
| + | - Por qué no os pagáis si tenéis dinero? Por qué lo habéis repartido así? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | - No sabemos pensar en dinero | ||
| + | |||
| + | - Os estáis valorando muy poco. Pensadlo simplemente para vosotros mismos, si te posicionas te dignificas, | ||
| + | |- | ||
| + | |Comentarios UGR | ||
| + | | - Grupo 2: Nosotras como equipo motriz no cobramos honorarios. | ||
| + | |<nowiki>- ¡Pero van a hacer una fiesta!</nowiki> | ||
| + | |||
| + | - Ahorrarse dinerín a la vez que promover proyectos locales. | ||
| + | |||
| + | - El motor de la idea es que la que sufre psíquicamente ha sufrido una agresión. | ||
| + | |||
| + | - ¿Por qué tanta gente? (Lo pregunta el grupo 1 cuenta con 10 artistas) | ||
| + | |||
| + | - Esto de aprovechar que una chica iba a visitar pasó en un pueblo. | ||
| − | + | - Solemos precarizar a los que más cerca tenemos. | |
| + | |<nowiki>- Pero a ver no cobráis.</nowiki> | ||
| − | + | - Una pregunta del grupo 3 después del ejercicio: ¿Cómo lidias con la frustración de querer hacer cosas y a la vez no poder sostenerse? | |
| − | + | |<nowiki>- Quién hace el informe de las consultas? > Nos cuentan roles</nowiki> | |
| + | |} | ||
| + | ⚠️ A POSTERIORI, ENLAZAR "PLANTILLAS" Y SUBIR CARTAS A WWW.NADACOLECTIVO.COM Y ENLAZAR AQUÍ | ||
| + | |||
| + | === Despedida === | ||
| + | <code>Metodología</code> ⚠️ EXPANDIR | ||
| + | <u><big>mar. 14 de marzo de 2023</big></u> | ||
| + | [[Archivo:Quetalgiphy.gif|izquierda|miniaturadeimagen|https://media.giphy.com/media/BPHyldtsHgT4VxOLJG/giphy.gif]] | ||
| − | + | == Dinámica de digestión: "¿Qué tal?" == | |
| − | <code>Metodología</code> | + | <code>Metodología</code> Las temáticas que tratamos pueden despertar malestares o incomodidades, por el propio hecho de problematizar las dinámicas que rigen el sector cultural y, más en general, los espacios de trabajo. Compartir las reflexiones surgidas en este contexto, y las sensaciones asociadas a ellos, permite impulsar la construcción de un espacio de convivencia basado en la confianza y la comodidad, identificar posibles necesidades individuo-colectivas surgidas, de forma que el resto del grupo las pueda tener en cuenta, además de entender el proceso y su desarrollo. |
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | ! | ||
| Línea 166: | Línea 276: | ||
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|'''Ana'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | |'''Ana'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | ||
| − | | | + | |"⚠️ ESCRIBIR EN MADRID, SENSIBILIDAD, INCLUSO EQIPO ACADÉMICO |
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|'''Aroma'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Aroma'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |"No me voy a rayar, estoy muy cansada, tengo la cabeza en otro sitio, ayer vine un poco enfadada pero este espacio me vino bien. La frustración colectiva consuela." |
|- | |- | ||
|2 | |2 | ||
| + | |'''Aurora'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| + | |❌ | ||
| + | |- | ||
| + | |3 | ||
|'''Blanca'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Blanca'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |"Yo estoy cansada también porque ayer fue un día de mucho tute, pero muy contenta aunque el ejercicio me resultó agridulce: lo vi útil pero me enfrentó a una perspectiva que no estaba contemplando, no es negativo necesariamente el tener que cambiar el chip." |
|- | |- | ||
| − | | | + | |4 |
|'''Elena G.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Elena G.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |"Me fui super cansada, estuve todo el día en la uni, el ejercicio lo hice con mucha ansiedad pero me quedé dormida super pronto, estoy tranquilita, el ejercicio fue de vértigo pero me ayudó a liberar mucho estrés." |
|- | |- | ||
| − | | | + | |5 |
|'''Elena L.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Elena L.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |"No me fui traumatizada, fue más como hacer terapia. Identifiqué los problemas y súper guay. Me fui súper contenta, conecto con vuestra experiencia y es un buen punto de referencia para seguir." |
|- | |- | ||
| − | | | + | |6 |
|'''Elia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Elia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |"Me sentí segura hablando de la precariedad, que no se me pusiese el foco y me individualizase, me sentí acompañada." |
|- | |- | ||
| − | | | + | |7 |
|'''Esther'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Esther'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |"Sensación agridulce: me han dado una noticia regulera de un familiar, pero estoy contenta y con energía como de relajación. El taller supuso un parón relajado en el ritmo académico." |
|- | |- | ||
|0 | |0 | ||
|'''Francesca'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | |'''Francesca'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | ||
| − | | | + | |"Yo estoy muy contenta aunque me he despertado cansada. Hemos estado muy a gusto con vosotres desde el punto de vista de trabajar en el taller y de percibiros con una conciencia muy cuidadosa y además sois muy pro a nivel de pensamiento y acción." |
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| − | | | + | |8 |
| − | |''' | + | |'''Fran'''<nowiki> | UGR</nowiki> |
| − | | | + | |"¡Hola! El taller de ayer fue cansado, pero le he estado dando vueltas a una reflexión sobre el ambiente universitario particularmente de Bellas Artes, al trabajar sobre proyectos propios tenemos la tendencia a auto-explotarnos, pasó ayer en el ejercicio especulativo y pasa en ejercicios de clase, y al final salimos con una mentalidad parecida hacia el mundo laboral." |
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| − | | | + | |9 |
|'''Gloria'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Gloria'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |"Vine al taller sin una idea preconcebida, me sorprendió gratamente las dinámicas que planteasteis. Me doy mucha pena irme antes pero hoy vengo con más energías." |
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| − | | | + | |10 |
|'''Julia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Julia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |"Venía con muchísima ansiedad al taller pensando que me iba a encontrar algo inabarcable para mi intelecto inferior. Y me sumo al comentario de Fran (UGR)." |
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| − | | | + | |11 |
|'''Marina'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Marina'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |"No sé qué decir. Ayer llegué a casa y me puse a llorar. Pensé que qué iba a aportar, fue muy divertido y dinámico, vale la pena perder tiempo de clase y ya tengo cita para la psicóloga." |
|- | |- | ||
| − | | | + | |12 |
| − | |''' | + | |'''Zhen'''<nowiki> | UGR</nowiki> |
| − | | | + | |❌ Muchas reflexiones, soñé que creaba una pieza con otras personas pero con 0 solvencia, todo bien porque usando el cuerpo no necesito dinero. Me sirvió bastante para pensar en como hacer redactar propuestas de proyectos, como encontrar el equilibrio entre el presupuesto y la propuesta misma. Como se puede trabajar para vivir y no vivir para trabajar. |
|} | |} | ||
| − | === | + | == Taller 2/2: "Cultural rage" == |
| + | [[Archivo:Workerragegiphy.gif|miniaturadeimagen|alt=|izquierda]] | ||
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| + | === Introducción al taller === | ||
'''<code>Keyword</code> "Cultural rage"''' es un concepto que se refiere a la rabia o la indignación que puede surgir cuando se toma conciencia de las desigualdades, injusticias y violencias que existen en el campo del trabajo cultural y su comunicación. Es un juego de palabras comparativo con la tendencia digital [https://www.tiktok.com/tag/femalerage "female rage"], que muestra la expresión pública de la ira y la frustración de las mujeres. | '''<code>Keyword</code> "Cultural rage"''' es un concepto que se refiere a la rabia o la indignación que puede surgir cuando se toma conciencia de las desigualdades, injusticias y violencias que existen en el campo del trabajo cultural y su comunicación. Es un juego de palabras comparativo con la tendencia digital [https://www.tiktok.com/tag/femalerage "female rage"], que muestra la expresión pública de la ira y la frustración de las mujeres. | ||
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[[Archivo:Theofficegiphy.gif|izquierda|miniaturadeimagen]] | [[Archivo:Theofficegiphy.gif|izquierda|miniaturadeimagen]] | ||
=== Presentación wiki === | === Presentación wiki === | ||
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# Una wiki es una herramienta colaborativa en línea que permite a los usuarios crear, editar y compartir contenido en una plataforma común. | # Una wiki es una herramienta colaborativa en línea que permite a los usuarios crear, editar y compartir contenido en una plataforma común. | ||
| − | # | + | # El término wiki (palabra que proviene del hawaiano wiki, 'rápido') alude al nombre que recibe una comunidad virtual, cuyas páginas son editadas directamente desde el navegador, donde los mismos usuarios crean, modifican, corrigen o eliminan contenidos que, habitualmente, comparten. |
| − | # | + | # La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el localizador de recursos uniforme (URL) de la página el propio título de la página wiki, lo que facilita el uso y la aplicación general del enlace fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, y genera una ordenación natural del contenido. |
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[[Archivo:Hacktheplanetgiphy.gif|miniaturadeimagen|Softley, Iain. (Director). (1995). ''Hackers'' [Film]. Metro-Goldwyn-Mayer.|alt=|izquierda]] | [[Archivo:Hacktheplanetgiphy.gif|miniaturadeimagen|Softley, Iain. (Director). (1995). ''Hackers'' [Film]. Metro-Goldwyn-Mayer.|alt=|izquierda]] | ||
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| + | === Wiki galaxxia === | ||
| + | La wiki de Galaxxia es el resultado de un proceso que comienza a considerarse en febrero de 2019 y se consolida en junio de ese mismo año al obtener financiación mediante una subvención de apoyo a la Acción y Promoción Cultural del Ministerio de Cultura y Deporte. El objetivo es ir documentando las actividades realizadas y el conocimiento colectivo, subjetivo y plural, que vamos generando posibilitando: | ||
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| + | * compartir saberes, desde una perspectiva situada y crítica del conocimiento, impulsando la ramificación del contenido y priorizando la información desde una exposición útil: no sólo compartir cómo gestionamos recursos sino también cómo otrxs/es pueden conseguirlos. | ||
| + | * generar un espacio de enunciación: habitualmente los proyectos se leen como entidades burocráticas, impersonales y carentes de emociones, siendo el trato hacia ellas distinto al que hacemos a personas cuyas caras y condiciones conocemos. Galaxxia quiere presentarse desde la precariedad que actualmente vivimos y comunicando qué posicionamientos y estructuras / jerarquías nos llevan a tomar nuestras decisiones. | ||
| + | * el uso colectivo de la plataforma como canal de [[transparencia]] radical, impulsado por un sentimiento de responsabilidad: Queremos compartir los pocos recursos que tenemos entre la mayor cantidad de personas y en las mejores condiciones que conseguimos. | ||
| + | |||
| + | La plataforma wiki que usamos desde Galaxxia es MediaWiki: en esta página podéis encontrar dudas comunes y cómo resolverlas. | ||
=== Edición Wiki === | === Edición Wiki === | ||
| − | "El planeta a hackear" durante este taller es [ | + | "El planeta a hackear" durante este taller es [http://wiki.galaxxia.org/index.php?title=404_found_%E2%86%92_Cultural_rage:_Taller_de_politizaci%C3%B3n_del_error_y_edici%C3%B3n_online_en_procesos_de_creaci%C3%B3n_cultural_contempor%C3%A1nea esta página de la Wiki Galaxxia]. Para ello, vamos a asentar primero una serie de pautas: |
| − | + | ||
| + | * Éticas: [[Políticas y convenciones de Wiki Galaxxia]] | ||
| + | * Técnicas: a continuación apuntamos algunas de los conocimientos básicos para la edición online de una wiki. Al margen de ellas, recordamos que el espacio de la wiki funciona en base a un principio de co-redacción y compartición de recursos y conocimiento, espíritu que connotará también el espacio del trabajo de este taller, así como en general el de la edición. | ||
| + | |||
# Creación usuario: <nowiki>http://wiki.galaxxia.org/index.php?title=Especial:Crear_una_cuenta</nowiki> | # Creación usuario: <nowiki>http://wiki.galaxxia.org/index.php?title=Especial:Crear_una_cuenta</nowiki> | ||
| − | # Crear una nueva página: https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Starting_a_new_page/es. En la barra de búsqueda, escribe el título de la página que deseas crear y presiona "Enter". Si la página ya existe, verás el contenido de la misma. Si la página no existe, verás una opción para crearla. | + | # Crear una nueva página: <nowiki>https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Starting_a_new_page/es</nowiki>. En la barra de búsqueda, escribe el título de la página que deseas crear y presiona "Enter". Si la página ya existe, verás el contenido de la misma. Si la página no existe, verás una opción para crearla. |
| − | # Experimentar con la edición wiki para volcar los resultados de cada ejercicio "404 found" grupal | + | # Experimentar con la edición wiki para volcar los resultados de cada ejercicio "404 found" grupal [mientras escuchamos la lista pública de Spotify χαλαρά y nos tomamos pausas libres según necesitemos]. Escribe el contenido que desees, utilizando el lenguaje y estilo de escritura requerido por la wiki. Puedes agregar texto, imágenes, enlaces y otros elementos multimedia para enriquecer tu contenido. |
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| + | [[Archivo:Imdoingood.jpg|izquierda|miniaturadeimagen]] | ||
=== Puesta en común del trabajo realizado === | === Puesta en común del trabajo realizado === | ||
| − | <code>Notas tomadas in situ</code> | + | <code>Notas tomadas in situ</code> |
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| + | Cada grupo crea su propio user y una página de wiki para volcar las reflexiones detonadas por la primera parte del taller: | ||
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| + | * [[404 found → Cultural rage: Grupo 1]] | ||
| + | * [[404 found → Cultural rage: Grupo 2: Diversidad]] | ||
| + | * [[404 found → Cultural rage: Grupo 3; Autoexplotación]] | ||
| + | * [[404 found → Cultural rage: Grupo 4. Innovación]] | ||
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== Dinámica de evaluación y despedida: "Amuletos". == | == Dinámica de evaluación y despedida: "Amuletos". == | ||
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|'''Ana'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | |'''Ana'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | ||
| − | |⚠️ | + | |'''Cheetos pandilla''': ⚠️ REESCRIBIR EN MADRID |
| − | | | + | |'''Llave''': me conecta con el concepto de hogar y seguridad. También me conecta con la frase de W.Blake: "Hay cosas que se conocen y cosas que no se conocen y en el medio hay puertas". Siento que hemos construido en todo este tiempo ''llaves'' para que otres puedan usarlas para entrar en estas puertas, con una visión holística y no sesgada del trabajo cultural. Me voy contenta a nivel profesional y personal, porque vuestras mentes suman muchísimo al proyecto. |
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|1 | |1 | ||
|'''Aroma'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Aroma'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |'''Llaves''': "Muchas no las uso, hay dos que son inútiles, de mi bici a la que tenía mucho cariño y se perdió, pero yo guardé las llaves por si acaso." |
| − | | | + | |'''Langosta''': he necesitado que Elena me ayudara a reafirmarme en la decisión de apuntarme. |
| + | Siempre soy muy autocritica y exigente, así que he elegido la langosta porque me da igual, no tiene sentido. | ||
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| + | |'''Aurora'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| + | |'''Llaves''': "He rebuscado en mi totebag. Una foto de un cromo de un tiburón, me acuerdo perfectamente de cuando. El tesoro de los conquistadores:. No soy capaz de cuidar las cosas que me importan, ni de tirar las que me dan igual. Tengo que aprender a vivir con el fracaso que representan los objetos del fondo de mi tote." | ||
| + | |❌ | ||
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|'''Blanca'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Blanca'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |'''Anillo roto''': "Le presto mucha atención a cómo son y qué les pasa. ¡Mierda, se ha roto! ¿Qué puede pasar con él ahora?" |
| − | | | + | |'''Circulo''': me apunto a todo y mi planning semanal da terror, hasta me apunto que tengo que pensar en algo. Este taller me ha servido para repensar la manera de como organizo mi vida, cuento con ella como herramienta de desbloqueo para futuro. |
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| − | | | + | |4 |
|'''Elena G.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Elena G.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Broche de abuela: "Llevaba pensando en este objeto mucho tiempo y justo he estado en mi pueblo. Quizá el mensaje de Galaxxia signifique que los amuletos me van a empezar a traer algo bueno." |
| − | | | + | |'''Estrella''': me daba mucha ansiedad apuntarme a este taller, me daba miedo. Pero estoy en una etapa en la que estoy intentando cuidarme y hacer lo que me apetece, por lo que me apunté y estoy contenta porque he estado a gusto, en el espacio y con la wiki, me he dado cuenta que los talleres también pueden ser espacios de disfrute. |
| + | Siento que he aprendido más en estos 2 días de taller que en toda la asignatura de Metodología de proyecto. | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |5 |
|'''Elena L.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Elena L.'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Libro 'Edit' de Sonia Fernández Pan: "Llevado sin querer de fiesta. Me pone contenta, no sé si me protege." |
| − | | | + | |'''Cerilla''': últimamente cuando me acerco a proyectos que me gustan, llego apagada pero me enciendo como la pólvora. Esto me da esperanza. |
| + | Y me alegro conocer a Galaxxia en persona, es diferente conocerse desde la materialidad. | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |6 |
|'''Elia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Elia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Cuarzo rosa: "Siempre lo echo en la cartera como mi abuela su estampita. Para mí representa amor propio más que atracción |
| − | | | + | |'''Bola de cristal con estrellitas juntas''': me imagino así Galaxxia, es un imput compartido entre compañeras, están juntas como las estrellitas. |
|- | |- | ||
| − | | | + | |7 |
|'''Esther'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Esther'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Angelillo de plata: "Nunca había tenido un objeto-reliquia relacionado con mi madre. Me surge la reflexión de ¿quién cuida a quién? Además la estoy usando para mi producción artística." |
| − | | | + | |'''Olitas del mar''': vine porque me dijo helena que era una cosa chula, pero me quedo con muchas reflexiones, que pueden expandir el lugar de la UGR. |
|- | |- | ||
|0 | |0 | ||
|'''Francesca'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | |'''Francesca'''<nowiki> | Galaxxia</nowiki> | ||
| − | | | + | |Pegatina de 'Art workers won't kiss ass': "Además de este tengo otro trabajo más normativo donde echo de menos las formas de relación de Galaxxia. Llevo encima la resistencia en el móvil y lo pongo encima de la mesa para posicionarme frente a otros y anclarme yo." |
| − | | | + | |'''Carta de tarot:''' ⚠️ REDACTAR EN MADRID |
|- | |- | ||
| − | | | + | |8 |
|'''Francisco Luis'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Francisco Luis'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Cadenita de plata rota: "Regalo de mi madre que previamente fue un regalo a mi padre. Mi familia no es particularmente creyente, a mí me gusta para hacerme el guay. Por alguna razón que no sé la sigo manteniendo." |
| − | | | + | |'''Fuego''': cuando leí la palabra wiki y tarot, dije me voy, del tirón. He cumplido el sueño de poder trabajar con una wiki. Me alegro de haberme enfrentado a la cruda realidad, lo necesitaba. Sobre todo me encanta la wiki. |
|- | |- | ||
| − | | | + | |9 |
|'''Gloria'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Gloria'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Foto "papá con nuestro primer perro": "Cada año he vivido en un sitio diferente y esta siempre ha venido conmigo. Mi padre es muy importante para mí, me encanta tener esta foto." |
| − | | | + | |'''Espiral''': me ha gustado mucho escribir en la wiki porque me he puesto y las palabras me salían solas, cosa que no me pasa cuando estoy escribiendo mi TFG. Me alegro haber conocido esta herramienta, es como un blog, pero mejor porque menos intimidante. |
|- | |- | ||
| − | | | + | |10 |
|'''Julia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Julia'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Cuerda: "Regalo de pareja, él es escalador y así entre a su mundo donde he aprendido muchas cosas" |
| − | | | + | |'''Navaja''': cuando la vi por primera vez pensé que era un tucán. Así me siento con los proyectos artísticos: algo que te gusta mucho pero que te mata. |
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|'''Marina'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Marina'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Estampa de Fray Leopoldo: "Soy una neurótica de los amuletos. Mi conciencia cristiana me viene para bien y para mal. Me lo pusieron en la puerta de mi casa un día que discutí mucho con mi familia." |
| − | | | + | |'''Langosta''': siento que no he fluido todo lo que me hubiera gustado, pero voy a seguir aprovechando y vagando como un langostino en el océano de la wiki. |
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|'''Zhenxiang'''<nowiki> | UGR</nowiki> | |'''Zhenxiang'''<nowiki> | UGR</nowiki> | ||
| − | | | + | |Cable cargador del móvil: "Es un órgano externo de mi cuerpo, si lo pierdo se me para el cuerpo. + Soporte de palillos chinos: "Me gusta tocarlo, me recuerda a comer bien, soy una persona con un ritmo de vida muy atareado." |
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|} | |} | ||
| − | + | [[Archivo:Recurso 5.png.jpg|no|miniaturadeimagen|723x723px|🔑🦞⚪🌟🧨🔮💓🎴🔥🌀🔪🦞]] | |
| − | + | [[Archivo:Sl.png.jpg|no|miniaturadeimagen|522x522px|<big>🤳👋🫶</big>]] | |
<code>Conclusiones</code> ⚠️ ESCRIBIR A POSTERIORI | <code>Conclusiones</code> ⚠️ ESCRIBIR A POSTERIORI | ||
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== Mesa redonda “Dinámicas de comunicación actuales en el arte contemporáneo” == | == Mesa redonda “Dinámicas de comunicación actuales en el arte contemporáneo” == | ||
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# [[404 found → Cultural rage: Taller de politización del error y edición online en procesos de creación cultural contemporánea|Participantes]] | # [[404 found → Cultural rage: Taller de politización del error y edición online en procesos de creación cultural contemporánea|Participantes]] | ||
# [[404 found → Cultural rage: Taller de politización del error y edición online en procesos de creación cultural contemporánea|Organización]] | # [[404 found → Cultural rage: Taller de politización del error y edición online en procesos de creación cultural contemporánea|Organización]] | ||
| + | [[Archivo:Mesaredonda404.png.jpg|izquierda|miniaturadeimagen|808x808px|De izquierda a derecha: Francesca Alessandro y Ana CSC de Nada Colectivo (Galaxxia), Antonio Collados (Bellas Artes UGR), Gala Knörr. En pantalla: Mayte Gómez Molina aka Ingrata Bergman.]] | ||
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| + | <code>Notas tomadas in situ</code> Finalmente, la anterior "presentación" [la info contenida en el apartado Mesa redonda “Dinámicas de comunicación actuales en el arte contemporáneo”] simplemente queda ubicada en esta página como parte del proceso del taller, ya que la mesa redonda gira en torno a preguntas lanzadas por Antonio Collados a Galaxxia, y Gala Knörr y Mayte Gómez Molina —las otras talleristas del III Encuentro Sobre—. Tomamos notas de la misma en directo: | ||
| − | < | + | * ¿Cómo atraviesan las nuevas dinámicas de comunicación a vuestra práctica como personas creativas y trabajadores culturales? <br />Mayte: [...] Me alejé de Instagram porque había una comunidad (usuaria, consumidora) que esperaba un contenido de mí que en un momento dado me coaccionaba la creación, "estoy en proceso de detox". |
| + | * ¿Cómo se construye el gusto audiovisual y algorítmico? <br />Gala: Hay obras que simplemente están contenidas en el reino digital, como los memes que dan cuerpo a estrategias de supervivencia generacional. La digitalidad son un gesto poético. <br />Galaxxia: Lo digital como medio para la descentralización de la cultura. Compartición de conocimiento más allá de la visualidad. | ||
| + | * . ¿La práctica artística tiene una lógica emancipadora frente a las estructuras de control de grandes empresas de Internet? ¿Qué tiempo se le dedica a esto cuando se enmascarar el trabajo como deseo? <br />Mayte: Tengo que hacer multitasking porque no puedo generar empleo. ¿Nadie pone una lavadora ni va a ver a su abuela? ¿Cómo le digo a la gente que le estoy cambiando la palangana a mi abuela además de estar estudiando un máster? Gala: Soy mi propio studio manager y nadie me paga. Las redes sociales en términos laborales son un embrollo, en términos de usaria son disfrute. Lo primero es cubrir las necesidades básicas y emocionales, y después entender cómo hacer en lo preciado del tiempo libre. Se ha generado una mística en torno al trabajo cultural cuando es pico y pala. Galaxxia: Destapar el malestar. Tenemos el botón log off interiorizado porque respetamos nuestros derechos laborales y nuestro derecho al ocio. Al inicio del proyecto cometimos el error de subestimar el trabajo de comunicación que conlleva un proyecto, tiene que tener un rol y unas horas de trabajo estipuladas. Hay una diferencia entre el trabajo individual y el colectivo. No hay que comunicarlo todo ya. | ||
| + | * En los medios tradicionales se transmite el producto final. Ahora hay una tendencia a mostrar esos otros quehaceres de la vida y también el alrededor procesual del sujeto creativo. La materia oscura del proyecto ahora son una obligación, una presión que supone desvalorar/izar la "editorialidad" de los proyectos, la sospecha frente a la obra. <br />Mayte: Yo ahora mismo estoy en un momento de resistencia de "no lo hago". Tampoco me interesa mucho cuidar lo que posteo, me interesa más tomarme una cerveza con las personas con las que Instagram me pone en contacto, no somos el personaje principal de ninguna película. Ser artista es levantarse a trabajar con sus cosas buenas y malas. Parece que ganamos un montón y luego no nos podemos mantener. Galaxxia: Las redes sociales son las Nike de les chavales de barrio obrero de los años 80. No es lo mismo invisible que invisibilizado. | ||
| + | * Marisa: Poniéndome en la piel del futuro historiador, decantar la historia como se supone que debería de quedar. Galaxxia: comunicar la pausa, "no nos vamos a comunicar", y por el otro lado si no hay noise no es nuestra revolución. | ||
| + | * ¿Cómo estáis? Dinámicas de comunicación y salud mental. Galaxxia: hoy, cansadas pero contentas. Gala: intelectualmente intentándolo. Mayte: internet también es una herramienta contra la soledad. | ||
== Marco académico-institucional del taller == | == Marco académico-institucional del taller == | ||
Revisión actual del 13:48 22 mar 2023
Este taller está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
En este taller jugamos a descubrir lo oculto e invisibilizado del trabajo cultural, tomando conciencia colectiva de las violencias estructurales que atraviesan al trabajo. Subvertiremos las dinámicas de comunicación y mostraremos los aprendizajes, invitando a los participantes a convertirse en editores online y generar contenidos culturales autogestionados en la Wiki de Galaxxia. Valoramos criterios incómodos y almacenamos el proceso para que otres puedan aprovecharlo y expandirlo. Ponemos en valor la derrota como síntoma de un sector enfermo, en respuesta a la narrativa del éxito.
404 found > Cultural rage es un taller en dos fases:
- 404 found: ejercicio especulativo de “tarot” para desenmascarar vulnerabilidades y politizar el error en procesos de creación cultural y artística.
- Cultural rage: ejercicio de edición online a través de la Wiki de Galaxxia, para dar espacio a comunicar desde la rabia y generar un archivo de los “errores” encontrados.
404 found > Cultural rage es un taller tentacular de Galaxxia, producido por la asociación cultural Nada Colectivo, e ideado, gestionado y mediado por dos de sus co-fundadoras; las trabajadoras culturales Ana CSC y Francesca Alessandro.
➕ https://cemed.ugr.es/curso/23gr13c/
Se enmarca en los III Encuentros SOBRE: «Dinámicas de comunicación actuales en el arte contemporáneo».
➕ http://www.sobrelab.info/index.php/2022/10/26/encuentros-sobre/
Preparación previa al taller: Lectura de sus "pautas de cuidados" y de las "políticas y normas" de Wiki Galaxxia
Pautas de cuidados
La página "Pautas de cuidados" generales de las actividades de Galaxxia contiene varias pautas de cuidado que se consideran una herramienta útil para garantizar una cultura cuidadosa en las actividades de Galaxxia.
Políticas y convenciones de Wiki Galaxxia
La página Políticas y convenciones de Wiki Galaxxia contiene un conjunto de políticas y convenciones que se deben seguir al contribuir en la wiki de Galaxxia. Estas políticas incluyen la necesidad de mantener una actitud respetuosa hacia los demás usuarios y sus contribuciones, seguir reglas de formato y estilo para asegurar la accesibilidad y comprensión de la información, así como mantener la relevancia y honestidad en la información presentada. También se describen las consecuencias que pueden surgir en caso de violaciones de estas políticas, y se anima a los usuarios a contribuir activamente y a ayudar a mantener la calidad y la integridad de la wiki de Galaxxia.
lun. 13 de marzo de 2023
Punto de partida: "contextualizar el sector cultural"
La página Comparativa de datos del sector cultural joven y de salud mental contiene una comparativa de datos de "trabajo cultural y precariedad" y de sus "afecciones a la salud mental". Muestra temas sensibles como la ansiedad, la depresión, el burnout, el trauma o suicidio. Es importante reconocer que estas son experiencias reales y difíciles que pueden ser desencadenadas por la precariedad laboral y económica en la industria cultural, y que especialmente pueden afectar a las personas jóvenes que la sustentan en situaciones de desigualdad.
Frente a ello, Galaxxia propone la importancia de contextualizar un taller como este en este marco para, por un lado, generar una compresión holística y sin edulcorantes del sector y, por otro, ser un recurso tanto útil como compasivo con les guías y participantes que, posiblemente, hayan experimentado dificultades similares.
Dinámica de presentación: "Amuletos".
| User | Amuleto de presentación | Grupo de tarot/edición | |
|---|---|---|---|
| 0 | Ana | Galaxxia | Cheetos pandilla: ⚠️ REESCRIBIR EN MADRID | - |
| 1 | Aroma/e | UGR | Llaves: "Muchas no las uso, hay dos que son inútiles, de mi bici a la que tenía mucho cariño y se perdió, pero yo guardé las llaves por si acaso." | 1 |
| 2 | Aurora | UGR | Llaves: "He rebuscado en mi totebag. Una foto de un cromo de un tiburón, me acuerdo perfectamente de cuando. El tesoro de los conquistadores:. No soy capaz de cuidar las cosas que me importan, ni de tirar las que me dan igual. Tengo que aprender a vivir con el fracaso que representan los objetos del fondo de mi tote." | 2 |
| 3 | Blanca | UGR | Anillo roto: "Le presto mucha atención a cómo son y qué les pasa. ¡Mierda, se ha roto! ¿Qué puede pasar con él ahora?" | 3 |
| 4 | Elena G. | UGR | Broche de abuela: "Llevaba pensando en este objeto mucho tiempo y justo he estado en mi pueblo. Quizá el mensaje de Galaxxia signifique que los amuletos me van a empezar a traer algo bueno." | 3 |
| 5 | Elena L. | UGR | Libro 'Edit' de Sonia Fernández Pan: "Llevado sin querer de fiesta. Me pone contenta, no sé si me protege." | 4 |
| 6 | Elia | UGR | Cuarzo rosa: "Siempre lo echo en la cartera como mi abuela su estampita. Para mí representa amor propio más que atracción | 1 |
| 7 | Esther | UGR | Angelillo de plata: "Nunca había tenido un objeto-reliquia relacionado con mi madre. Me surge la reflexión de ¿quién cuida a quién? Además la estoy usando para mi producción artística." | 1 |
| 0 | Francesca | Galaxxia | Pegatina de 'Art workers won't kiss ass': "Además de este tengo otro trabajo más normativo donde echo de menos las formas de relación de Galaxxia. Llevo encima la resistencia en el móvil y lo pongo encima de la mesa para posicionarme frente a otros y anclarme yo." | - |
| 8 | Fran | UGR | Cadenita de plata rota: "Regalo de mi madre que previamente fue un regalo a mi padre. Mi familia no es particularmente creyente, a mí me gusta para hacerme el guay. Por alguna razón que no sé la sigo manteniendo." | 3 |
| 9 | Gloria | UGR | Foto "papá con nuestro primer perro": "Cada año he vivido en un sitio diferente y esta siempre ha venido conmigo. Mi padre es muy importante para mí, me encanta tener esta foto." | 2 |
| 10 | Julia | UGR | Cuerda: "Regalo de pareja, él es escalador y así entre a su mundo donde he aprendido muchas cosas" | 4 |
| 11 | Marina | UGR | Estampa de Fray Leopoldo: "Soy una neurótica de los amuletos. Mi conciencia cristiana me viene para bien y para mal. Me lo pusieron en la puerta de mi casa un día que discutí mucho con mi familia." | 2 |
| 12 | Zhen | UGR | Cable cargador del móvil: "Es un órgano externo de mi cuerpo, si lo pierdo se me para el cuerpo. + Soporte de palillos chinos: "Me gusta tocarlo, me recuerda a comer bien, soy una persona con un ritmo de vida muy atareado." | 4 |
Metodología Para asentar el quiénes somos y en quiénes nos transformaremos durante esta experimentación colectiva, consideramos esencial partir del conocernos desde nuestra heterogeneidad; somos seres poliédricos, no solo capas formales y académicas. Lo que hemos puesto en marcha es una dinámica de presentación que hackea nuestros sentidos: nuestros amuletos son los directores espirituales que permiten relatar nuestras facetas más enterradas y enmascaradas. Así, se genera un clima de confianza y se diluyen las fronteras de lo formal, estamos ready para sumergirnos en el taller.
Conceptos clave: Expandir el contexto
Keyword El término precariado fue acuñado por el economista británico Guy Standing para referirse a un grupo social de trabajadores que viven en una situación precaria, sin estabilidad laboral ni seguridad económica, agudizados en el siglo XXI. Este grupo incluye a personas que tienen trabajos temporales, contratos por horas o por proyectos, que no cuentan con prestaciones sociales, y que viven al día sin tener garantías de ingresos futuros. Es decir, en el sector cultural, el precariado es especialmente visible. La falta de seguridad económica y estabilidad laboral puede afectar negativamente a la calidad de vida de les trabajadores culturales y limitar su capacidad para desarrollar su trabajo creativo.
Keyword La generación Millenial ⚠️ APUNTE DURANTE EL TALLER, SUMAR A LA Z se refiere a aquellos nacidos entre las décadas de los 80 y 90, que han crecido en un contexto socioeconómico marcado por la globalización, la tecnología y la crisis financiera. Esta generación se caracteriza por tener una mayor formación académica y una conciencia social más desarrollada que las generaciones anteriores. Sin embargo, su entrada en el mercado laboral es difícil, ya que han sido afectados por la falta de oportunidades, la precariedad laboral y la competencia global consecuentes de estas crisis socioeconómicas.
Keyword Como trabajadores culturales, es importante tomar conciencia de nuestra posición de clase y generacional y comprender cómo se relaciona con nuestro trabajo y nuestras condiciones laborales. La cultura es un sector que a menudo está marcado por la precariedad laboral y la falta de reconocimiento y apoyo institucional, y es fundamental entender que esto no es solo una cuestión individual sino que está relacionado con estructuras sociales y económicas más amplias. Al tomar conciencia de estos factores, podemos trabajar juntes para abogar por mejores condiciones laborales y para crear una cultura más justa y sostenible. Asimismo, es importante alejarse de la idea romantizada del trabajador cultural como un artista bohemio ya que esta imagen estereotipada es un mito que oculta la realidad de las condiciones laborales y económicas en las que trabajan muchos artistas y trabajadores culturales. Esta imagen glamurizada puede llevar a una idea errónea del trabajo cultural, como una ocupación que no necesita de un salario justo porque es pasional, lo que puede perpetuar la precariedad laboral en nuestro autoconcepto como trabajadores culturales y en el sector cultural en general. Además, esta imagen también puede excluir a aquellos que no se ajustan a este estereotipo, como aquellos que provienen de contextos socioeconómicos desfavorecidos y generar procesos creativos sesgados y, por tanto, deshonestos.
🆕 Al final de la chapa, Zhen hace el comentario de "¿En España hay apoyos económicos a la producción cultural, a artistas que todavía no pueden dedicar una temporalidad de dedicación fuerte?", Fran responde: "No existen este tipo de fondos y, de hecho, muchas de las convocatorias públicas no permiten cobrar honorarios, ya ni siquiera ayuda. Se ningunea al equipo que sostiene al trabajo." Ponemos de ejemplo los discursos que nos encontramos con Cultura con acento. A Zhen le preocupa que lxs artistas españoles emergentes tengan que currar en otras cosas o irse de España, en otros países de Europa se apoya la constancia de dedicación en la formación en una misma línea de trabajo. Fran: por lo general los proyectos nacen y mueren, no hay continuidad ni estructura suficiente para hacer en presente y diseñar a futuro, además este trabajo nunca se cobra. A nosotras se nos ha identificado como revolucionarias por el simple hecho de poner en un presupuesto el cobro por el diseño proyectual. Especulamos con la posibilidad de una casilla de autónomos de "artistas bohemios y soñadores que tiene que pagar el pan". ¿Nada Colectivo qué es? ¿Es una asociación pero por qué sois autónomas? Nada tiene un cargo de responsabilidad fiscal que es uno de estos trabajos invisibilizados. Elena dice que el proceso de generar una asociación es un dolor de cabeza constante, y el papeleo una movida. Fran: Hay recursos de asesoría, existen aunque no se conozcan, también hay mucho de autodidactas. Es importante repartir posiciones y responsabilidades y que no recaiga el posible cierre sobre una persona en particular. Cómo se refleja la gestión económica del proyecto. Dentro de que existen ciertas tareas y ciertos conocimientos, es cuidadoso tener en cuenta el valor de cada uno de ellos y reflejarlo a nivel presupuestario. La forma jurídica de la asociación es amable para quien quiera empezar, porque no hace falta un capital de base. Aurora pregunta, ¿Cómo lleváis a nivel emocional estudiar la precariedad? es tan agotador... Ana: partimos de la conciencia de clase, la voluntad de movilizarse frente a la angustia generada por la precariedad que estamos viviendo. En Gravedad13, también pudimos presupuestar un seguimiento emocional y acompañamiento psicológico de las personas integrantes del proyecto y en relación con ello. Al final la persona que nos acompaño nos entregó un informe que relataba el proceso: al final no estábamos deprimidas, sino frustradas, lo cual conecta más con la esfera laboral, práctica. Sumado a un trabajo de aceptación de las cosas que no podemos cambiar, como en la vida misma. También estábamos cansadas, por lo que quisimos dar un paso atrás para poder aplicar estos discursos a la práctica y aceptar trabajar (y generar trabajo) únicamente cuando la condiciones lo permiten, haciendo además un ejercicio de transparencia radical.
Pausa
Metodología Durante esta actividad haremos varias pausas. Es importante en un taller de 4 horas de duración que trata temas que suelen ser emocionalmente desafiantes y estresantes. Tomarse un momento para hacer una pausa y desconectar puede ayudar a reducir esta ansiedad, y permitir que los participantes procesen y reflexionen sobre lo que están aprendiendo de manera más orgánica. Además, las pausas pueden ayudar a aumentar la energía y mejorar la capacidad de atención y ganas discusivas. Por lo tanto, es importante incluir pausas en un taller de este tipo para promover el bienestar emocional y físico de los participantes y mejorar la experiencia general del taller.
Taller 1/2: "404 found"
Introducción al taller 1/2: "404 found"
Keyword Sumado a lo anterior, Galaxxia propone la "politización del error", un concepto que se refiere a la toma de conciencia y análisis crítico de los errores y las vulnerabilidades en los procesos de creación artística y cultural. En lugar de ocultar o ignorar los errores, la politización del error propone identificarlos y utilizarlos como una oportunidad para reflexionar sobre las condiciones estructurales que pueden estar contribuyendo a su ocurrencia.
Metodología En el contexto de un taller artístico sobre comunicación cultural contemporánea como este, la politización del error es un enfoque útil para explorar cómo las dinámicas de poder, las desigualdades sociales y económicas, y otros factores pueden influir en la forma en que se comunica la cultura y el arte. Al politizar el error, los participantes del taller cuestionan las narrativas dominantes sobre el éxito y el fracaso en la creación artística y cultural, y en su lugar, consideran cómo los errores pueden ser una oportunidad para generar un diálogo más honesto y crítico sobre los desafíos y las oportunidades en el campo de la comunicación cultural contemporánea.
Tallercito tarot
- El error 404 not found es un código de respuesta HTTP que indica que el servidor no pudo encontrar el recurso solicitado por el cliente. En otras palabras, cuando un usuario intenta acceder a una página web que no existe en el servidor, se devuelve este error 404. Esto puede ocurrir por varias razones, como una URL mal escrita, un enlace roto, una página eliminada o un archivo que se ha movido a una ubicación diferente.
- Los errores son inevitables, tanto en la web como en este taller y, en lugar de ocultarlos, se deben abrazar y aprender de ellos. Por ejemplo, en lugar de ocultar ele error 404 not found, los diseñadores web pueden utilizarlo para mejorar la experiencia del usuario, proporcionando información útil, como sugerencias de páginas relacionadas o un menú de navegación más claro. De manera similar, en un taller de cultura contemporánea que se enfoca en los errores, los participantes pueden aprender a abrazar los errores como parte del proceso creativo. En lugar de ver los errores como algo negativo, los participantes pueden aprender a utilizarlos como una oportunidad para mejorar sus habilidades como trabajadores culturales y desarrollar nuevas ideas creativas.
- «El arte del Tarot» trata de introducirse en las capas más inaccesibles de la mente a través de imágenes que adquieren un simbolismo especial y conforman un conocimiento imaginativo de las cosas, alejado de la razón dogmática. La aleatoriedad es la guía para jugar a predecir lo futuro y descubrir lo oculto del trabajo cultural, siendo el punto de partida nuestra convivencia con la precariedad laboral y el sufrimiento que detona.
- El objetivo de esta primera parte del taller ("404 found") encontrar el error en nuestra propia forma de enfrentar el proceso creativo a la hora de idear un proyecto cultural. Los resultados de esta primera sesión nos servirán de base para la segunda sesión. Con este ejercicio de desenmascaramiento de nuestras vulnerabilidades y de politización de nuestros malestares, perseguiremos una suerte de catarsis colectiva que nos incite a canalizar, resistir y/o subvertir las violencias que nos afligen.
| Carta | Grupo 1 | Grupo 2 | Grupo 3 | Grupo 4 |
|---|---|---|---|---|
| Concepto | Networking | Diversidad | Ecología | Innovación |
| Presupuesto | 2.300 € (solo 50% al principio) | 700 € | 0 € | 5.000 € (pagados al final) |
| Tipo de producción | Exposición | Jornada de formación | Proceso comunitario | Pieza artística |
| Lugar | Digital | Granada | UGR | Itinerante |
| Vulnerabilidad 1 | Una persona del equipo es cuidadore | Una persona del equipo convive con sufrimiento psíquico | Una persona del equipo tiene recursos inestables | La persona jurídica tiene 0 solvencia |
| Vulnerabilidad 2 | Una persona del equipo tiene otro trabajo de 40 hs/semanales | Una persona del equipo no tiene experiencia laboral | - | - |
| Descripción proyecto | Conectar a agentes culturales en su entorno laboral a través del arte relacional (correo electrónico). Estas interacciones se depositan en una web pública. 10 artistas seleccionades por convocatoria pública. | Festival de arte contemporáneo contando con un colectivo granadino que trabaja el tema safer spaces en fiestas. | Desalojo y destrucción de las cuevas del Sacromonte. Como no tenemos dinero, lo hemos enfocado de forma que la UGR tenga interés en el patrimonio cultural. | Ponen en relación la precariedad con salud mental de los trabajadores culturales, buscando expertos fuera de este campo como psicólogos o nutricionales (una especie de becas de terapia). Se hace una cartografía y la pieza es una publicación editorial. |
| Notas Galaxxia | - 230 € pc para el equipo motriz durante 3 meses
- La persona que tiene otro curro cobra lo mismo - ¿Por qué 10 artistas si el dinero es poco? "Porque el resultado quede bonito". - La web es la parte más fácil pero se encarga la que no tiene vulnerabilidad. - Las que tienen la vulnerabilidad tienen la misma carga laboral. - ¿Cuánto tiempo de dedicación tiene? "Le dedicaría 16 hs semanales aunque hasta el coño porque ya tengo otro curro de 8 hs." - Valorado la cantidad en vez de la calidad. - No estaba incluido en el plan cuándo se paga a los artistas. - Yo sabía que esto iba a pasar. |
- Cuál es el caché de Mina Serrano si además no vive en Granada? > Se ponen en contacto con la madre de Mina para que la institución-universidad se adecue a sus disponibilidades.
- Los talleres duran más de una hora. |
- Nos ha venido muy que tenemos 0 €, porque tb conocemos todos los recursos que presta la universidad
- Los vecinos de forma caritativa nos cuentan sus historias - 0€: investigación, documentación (asignatura audiovisual), mesa redonda abierta al público... Se nos escapa la escala. - Sacamos el beneficio de aprobar. (Pero una cosa, esto es trabajo, no universidad, ¿y qué perdéis?) > Lo hemos hecho por amor al arte. / - Y no habéis movilizado algo para buscar dinero? - Pero esto no es un proyecto propio, es un encargo. - Cómo cuida un proceso comunitario un equipo que trabaja en estas condiciones?
|
- A qué escala? Cuántos trabajadores? > 45 trabajadores en diversas ciudades de la península
- Cuándo acaba? > 5 meses de duración - Dos sesiones por persona? - Por qué no os pagáis si tenéis dinero? Por qué lo habéis repartido así?
- Os estáis valorando muy poco. Pensadlo simplemente para vosotros mismos, si te posicionas te dignificas, |
| Comentarios UGR | - Grupo 2: Nosotras como equipo motriz no cobramos honorarios. | - ¡Pero van a hacer una fiesta!
- Ahorrarse dinerín a la vez que promover proyectos locales. - El motor de la idea es que la que sufre psíquicamente ha sufrido una agresión. - ¿Por qué tanta gente? (Lo pregunta el grupo 1 cuenta con 10 artistas) - Esto de aprovechar que una chica iba a visitar pasó en un pueblo. - Solemos precarizar a los que más cerca tenemos. |
- Pero a ver no cobráis.
- Una pregunta del grupo 3 después del ejercicio: ¿Cómo lidias con la frustración de querer hacer cosas y a la vez no poder sostenerse? |
- Quién hace el informe de las consultas? > Nos cuentan roles |
⚠️ A POSTERIORI, ENLAZAR "PLANTILLAS" Y SUBIR CARTAS A WWW.NADACOLECTIVO.COM Y ENLAZAR AQUÍ
Despedida
Metodología ⚠️ EXPANDIR
mar. 14 de marzo de 2023
Dinámica de digestión: "¿Qué tal?"
Metodología Las temáticas que tratamos pueden despertar malestares o incomodidades, por el propio hecho de problematizar las dinámicas que rigen el sector cultural y, más en general, los espacios de trabajo. Compartir las reflexiones surgidas en este contexto, y las sensaciones asociadas a ellos, permite impulsar la construcción de un espacio de convivencia basado en la confianza y la comodidad, identificar posibles necesidades individuo-colectivas surgidas, de forma que el resto del grupo las pueda tener en cuenta, además de entender el proceso y su desarrollo.
| User | ¿Qué tal? | |
|---|---|---|
| 0 | Ana | Galaxxia | "⚠️ ESCRIBIR EN MADRID, SENSIBILIDAD, INCLUSO EQIPO ACADÉMICO |
| 1 | Aroma | UGR | "No me voy a rayar, estoy muy cansada, tengo la cabeza en otro sitio, ayer vine un poco enfadada pero este espacio me vino bien. La frustración colectiva consuela." |
| 2 | Aurora | UGR | ❌ |
| 3 | Blanca | UGR | "Yo estoy cansada también porque ayer fue un día de mucho tute, pero muy contenta aunque el ejercicio me resultó agridulce: lo vi útil pero me enfrentó a una perspectiva que no estaba contemplando, no es negativo necesariamente el tener que cambiar el chip." |
| 4 | Elena G. | UGR | "Me fui super cansada, estuve todo el día en la uni, el ejercicio lo hice con mucha ansiedad pero me quedé dormida super pronto, estoy tranquilita, el ejercicio fue de vértigo pero me ayudó a liberar mucho estrés." |
| 5 | Elena L. | UGR | "No me fui traumatizada, fue más como hacer terapia. Identifiqué los problemas y súper guay. Me fui súper contenta, conecto con vuestra experiencia y es un buen punto de referencia para seguir." |
| 6 | Elia | UGR | "Me sentí segura hablando de la precariedad, que no se me pusiese el foco y me individualizase, me sentí acompañada." |
| 7 | Esther | UGR | "Sensación agridulce: me han dado una noticia regulera de un familiar, pero estoy contenta y con energía como de relajación. El taller supuso un parón relajado en el ritmo académico." |
| 0 | Francesca | Galaxxia | "Yo estoy muy contenta aunque me he despertado cansada. Hemos estado muy a gusto con vosotres desde el punto de vista de trabajar en el taller y de percibiros con una conciencia muy cuidadosa y además sois muy pro a nivel de pensamiento y acción." |
| 8 | Fran | UGR | "¡Hola! El taller de ayer fue cansado, pero le he estado dando vueltas a una reflexión sobre el ambiente universitario particularmente de Bellas Artes, al trabajar sobre proyectos propios tenemos la tendencia a auto-explotarnos, pasó ayer en el ejercicio especulativo y pasa en ejercicios de clase, y al final salimos con una mentalidad parecida hacia el mundo laboral." |
| 9 | Gloria | UGR | "Vine al taller sin una idea preconcebida, me sorprendió gratamente las dinámicas que planteasteis. Me doy mucha pena irme antes pero hoy vengo con más energías." |
| 10 | Julia | UGR | "Venía con muchísima ansiedad al taller pensando que me iba a encontrar algo inabarcable para mi intelecto inferior. Y me sumo al comentario de Fran (UGR)." |
| 11 | Marina | UGR | "No sé qué decir. Ayer llegué a casa y me puse a llorar. Pensé que qué iba a aportar, fue muy divertido y dinámico, vale la pena perder tiempo de clase y ya tengo cita para la psicóloga." |
| 12 | Zhen | UGR | ❌ Muchas reflexiones, soñé que creaba una pieza con otras personas pero con 0 solvencia, todo bien porque usando el cuerpo no necesito dinero. Me sirvió bastante para pensar en como hacer redactar propuestas de proyectos, como encontrar el equilibrio entre el presupuesto y la propuesta misma. Como se puede trabajar para vivir y no vivir para trabajar. |
Taller 2/2: "Cultural rage"
Introducción al taller
Keyword "Cultural rage" es un concepto que se refiere a la rabia o la indignación que puede surgir cuando se toma conciencia de las desigualdades, injusticias y violencias que existen en el campo del trabajo cultural y su comunicación. Es un juego de palabras comparativo con la tendencia digital "female rage", que muestra la expresión pública de la ira y la frustración de las mujeres.
Metodología En el contexto de un taller artístico sobre comunicación cultural contemporánea como este, el concepto de "cultural rage" se utiliza para explorar cómo la rabia puede ser canalizada de manera creativa para cuestionar y subvertir las narrativas dominantes en el campo de la cultura y el arte. A través del "cultural rage", les participantes reflexionan sobre cómo la ira puede ser una herramienta poderosa para politizar los errores y las vulnerabilidades en los procesos de creación cultural y artística, y cómo la rabia puede ser transformada en una fuerza motivadora para construir una comunicación cultural más justa y transparente.
Presentación wiki
- Una wiki es una herramienta colaborativa en línea que permite a los usuarios crear, editar y compartir contenido en una plataforma común.
- El término wiki (palabra que proviene del hawaiano wiki, 'rápido') alude al nombre que recibe una comunidad virtual, cuyas páginas son editadas directamente desde el navegador, donde los mismos usuarios crean, modifican, corrigen o eliminan contenidos que, habitualmente, comparten.
- La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el localizador de recursos uniforme (URL) de la página el propio título de la página wiki, lo que facilita el uso y la aplicación general del enlace fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, y genera una ordenación natural del contenido.
Wiki galaxxia
La wiki de Galaxxia es el resultado de un proceso que comienza a considerarse en febrero de 2019 y se consolida en junio de ese mismo año al obtener financiación mediante una subvención de apoyo a la Acción y Promoción Cultural del Ministerio de Cultura y Deporte. El objetivo es ir documentando las actividades realizadas y el conocimiento colectivo, subjetivo y plural, que vamos generando posibilitando:
- compartir saberes, desde una perspectiva situada y crítica del conocimiento, impulsando la ramificación del contenido y priorizando la información desde una exposición útil: no sólo compartir cómo gestionamos recursos sino también cómo otrxs/es pueden conseguirlos.
- generar un espacio de enunciación: habitualmente los proyectos se leen como entidades burocráticas, impersonales y carentes de emociones, siendo el trato hacia ellas distinto al que hacemos a personas cuyas caras y condiciones conocemos. Galaxxia quiere presentarse desde la precariedad que actualmente vivimos y comunicando qué posicionamientos y estructuras / jerarquías nos llevan a tomar nuestras decisiones.
- el uso colectivo de la plataforma como canal de transparencia radical, impulsado por un sentimiento de responsabilidad: Queremos compartir los pocos recursos que tenemos entre la mayor cantidad de personas y en las mejores condiciones que conseguimos.
La plataforma wiki que usamos desde Galaxxia es MediaWiki: en esta página podéis encontrar dudas comunes y cómo resolverlas.
Edición Wiki
"El planeta a hackear" durante este taller es esta página de la Wiki Galaxxia. Para ello, vamos a asentar primero una serie de pautas:
- Éticas: Políticas y convenciones de Wiki Galaxxia
- Técnicas: a continuación apuntamos algunas de los conocimientos básicos para la edición online de una wiki. Al margen de ellas, recordamos que el espacio de la wiki funciona en base a un principio de co-redacción y compartición de recursos y conocimiento, espíritu que connotará también el espacio del trabajo de este taller, así como en general el de la edición.
- Creación usuario: http://wiki.galaxxia.org/index.php?title=Especial:Crear_una_cuenta
- Crear una nueva página: https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Starting_a_new_page/es. En la barra de búsqueda, escribe el título de la página que deseas crear y presiona "Enter". Si la página ya existe, verás el contenido de la misma. Si la página no existe, verás una opción para crearla.
- Experimentar con la edición wiki para volcar los resultados de cada ejercicio "404 found" grupal [mientras escuchamos la lista pública de Spotify χαλαρά y nos tomamos pausas libres según necesitemos]. Escribe el contenido que desees, utilizando el lenguaje y estilo de escritura requerido por la wiki. Puedes agregar texto, imágenes, enlaces y otros elementos multimedia para enriquecer tu contenido.
Puesta en común del trabajo realizado
Notas tomadas in situ
Cada grupo crea su propio user y una página de wiki para volcar las reflexiones detonadas por la primera parte del taller:
- 404 found → Cultural rage: Grupo 1
- 404 found → Cultural rage: Grupo 2: Diversidad
- 404 found → Cultural rage: Grupo 3; Autoexplotación
- 404 found → Cultural rage: Grupo 4. Innovación
Dinámica de evaluación y despedida: "Amuletos".
| User | Amuleto de presentación | Amuleto de evaluación | |
|---|---|---|---|
| 0 | Ana | Galaxxia | Cheetos pandilla: ⚠️ REESCRIBIR EN MADRID | Llave: me conecta con el concepto de hogar y seguridad. También me conecta con la frase de W.Blake: "Hay cosas que se conocen y cosas que no se conocen y en el medio hay puertas". Siento que hemos construido en todo este tiempo llaves para que otres puedan usarlas para entrar en estas puertas, con una visión holística y no sesgada del trabajo cultural. Me voy contenta a nivel profesional y personal, porque vuestras mentes suman muchísimo al proyecto. |
| 1 | Aroma | UGR | Llaves: "Muchas no las uso, hay dos que son inútiles, de mi bici a la que tenía mucho cariño y se perdió, pero yo guardé las llaves por si acaso." | Langosta: he necesitado que Elena me ayudara a reafirmarme en la decisión de apuntarme.
Siempre soy muy autocritica y exigente, así que he elegido la langosta porque me da igual, no tiene sentido. |
| 2 | Aurora | UGR | Llaves: "He rebuscado en mi totebag. Una foto de un cromo de un tiburón, me acuerdo perfectamente de cuando. El tesoro de los conquistadores:. No soy capaz de cuidar las cosas que me importan, ni de tirar las que me dan igual. Tengo que aprender a vivir con el fracaso que representan los objetos del fondo de mi tote." | ❌ |
| 3 | Blanca | UGR | Anillo roto: "Le presto mucha atención a cómo son y qué les pasa. ¡Mierda, se ha roto! ¿Qué puede pasar con él ahora?" | Circulo: me apunto a todo y mi planning semanal da terror, hasta me apunto que tengo que pensar en algo. Este taller me ha servido para repensar la manera de como organizo mi vida, cuento con ella como herramienta de desbloqueo para futuro. |
| 4 | Elena G. | UGR | Broche de abuela: "Llevaba pensando en este objeto mucho tiempo y justo he estado en mi pueblo. Quizá el mensaje de Galaxxia signifique que los amuletos me van a empezar a traer algo bueno." | Estrella: me daba mucha ansiedad apuntarme a este taller, me daba miedo. Pero estoy en una etapa en la que estoy intentando cuidarme y hacer lo que me apetece, por lo que me apunté y estoy contenta porque he estado a gusto, en el espacio y con la wiki, me he dado cuenta que los talleres también pueden ser espacios de disfrute.
Siento que he aprendido más en estos 2 días de taller que en toda la asignatura de Metodología de proyecto. |
| 5 | Elena L. | UGR | Libro 'Edit' de Sonia Fernández Pan: "Llevado sin querer de fiesta. Me pone contenta, no sé si me protege." | Cerilla: últimamente cuando me acerco a proyectos que me gustan, llego apagada pero me enciendo como la pólvora. Esto me da esperanza.
Y me alegro conocer a Galaxxia en persona, es diferente conocerse desde la materialidad. |
| 6 | Elia | UGR | Cuarzo rosa: "Siempre lo echo en la cartera como mi abuela su estampita. Para mí representa amor propio más que atracción | Bola de cristal con estrellitas juntas: me imagino así Galaxxia, es un imput compartido entre compañeras, están juntas como las estrellitas. |
| 7 | Esther | UGR | Angelillo de plata: "Nunca había tenido un objeto-reliquia relacionado con mi madre. Me surge la reflexión de ¿quién cuida a quién? Además la estoy usando para mi producción artística." | Olitas del mar: vine porque me dijo helena que era una cosa chula, pero me quedo con muchas reflexiones, que pueden expandir el lugar de la UGR. |
| 0 | Francesca | Galaxxia | Pegatina de 'Art workers won't kiss ass': "Además de este tengo otro trabajo más normativo donde echo de menos las formas de relación de Galaxxia. Llevo encima la resistencia en el móvil y lo pongo encima de la mesa para posicionarme frente a otros y anclarme yo." | Carta de tarot: ⚠️ REDACTAR EN MADRID |
| 8 | Francisco Luis | UGR | Cadenita de plata rota: "Regalo de mi madre que previamente fue un regalo a mi padre. Mi familia no es particularmente creyente, a mí me gusta para hacerme el guay. Por alguna razón que no sé la sigo manteniendo." | Fuego: cuando leí la palabra wiki y tarot, dije me voy, del tirón. He cumplido el sueño de poder trabajar con una wiki. Me alegro de haberme enfrentado a la cruda realidad, lo necesitaba. Sobre todo me encanta la wiki. |
| 9 | Gloria | UGR | Foto "papá con nuestro primer perro": "Cada año he vivido en un sitio diferente y esta siempre ha venido conmigo. Mi padre es muy importante para mí, me encanta tener esta foto." | Espiral: me ha gustado mucho escribir en la wiki porque me he puesto y las palabras me salían solas, cosa que no me pasa cuando estoy escribiendo mi TFG. Me alegro haber conocido esta herramienta, es como un blog, pero mejor porque menos intimidante. |
| 10 | Julia | UGR | Cuerda: "Regalo de pareja, él es escalador y así entre a su mundo donde he aprendido muchas cosas" | Navaja: cuando la vi por primera vez pensé que era un tucán. Así me siento con los proyectos artísticos: algo que te gusta mucho pero que te mata. |
| 11 | Marina | UGR | Estampa de Fray Leopoldo: "Soy una neurótica de los amuletos. Mi conciencia cristiana me viene para bien y para mal. Me lo pusieron en la puerta de mi casa un día que discutí mucho con mi familia." | Langosta: siento que no he fluido todo lo que me hubiera gustado, pero voy a seguir aprovechando y vagando como un langostino en el océano de la wiki. |
| 12 | Zhenxiang | UGR | Cable cargador del móvil: "Es un órgano externo de mi cuerpo, si lo pierdo se me para el cuerpo. + Soporte de palillos chinos: "Me gusta tocarlo, me recuerda a comer bien, soy una persona con un ritmo de vida muy atareado." | ❌ |
Conclusiones ⚠️ ESCRIBIR A POSTERIORI
Mesa redonda “Dinámicas de comunicación actuales en el arte contemporáneo”
mar. 14 de marzo de 2023
Como hemos venido haciendo todo el taller, vamos a usar esta página de wiki como la base de nuestra presentación.
🟩 Galaxxia
Nota para la ponente Francesca
Galaxxia es un proyecto de trabajadores culturales jóvenes que se posiciona en la heterogeneidad del sector cultural contemporáneo desde una perspectiva crítica, el pensamiento situado y modos de hacer cooperativos.
Galaxxia se enfoca en promover la cultura impulsada por jóvenes y los derechos laborales en el sector cultural a través de diversas acciones:
- compartir recursos para apoyar nuevas ideas culturales
- crear espacios (proyectos, actividades, eventos) donde se puedan reflexionar críticamente sobre temas culturales
- guiar el aprendizaje de nuevas formas de pensar y habilidades creativas
- ayudar a transformar instituciones culturales
- difundir contenidos culturales transparentes y diversos
La mejor forma de seguirnos la pista es a través de nuestra cuenta de Instagram: @galaxxia_org.
Frame del vídeo-resumen de Gravedad13 realizado por Celia Dosal.
🟩 Gravedad13
Nota para la ponente Ana
El objetivo de Gravedad13 (un proyecto apoyado por la Fundación Carasso) fue cristalizar los aprendizajes del propio proceso investigativo para transformarlos en propuestas concretas que afectasen - a partir de su ejemplo y práctica, y junto con el apoyo satélite de una pluralidad de agentes culturales - a las necesidades y a la sostenibilidad de procesos culturales impulsados por jóvenes alrededor de todo el Estado.
Para ello, entre otros, seguimos una estrategia para interpelar a lo que llamamos "puertas". 27 puertas de diversa índole y campos de actuación: fundacionismo, política, cultura pública, educación... Pero con algo en común, su capacidad material y propositiva.
Cuando acabamos el proyecto en 2022, la Universidad de Granada fue una las entidades que avaló la pertenencia de Galaxxia y que abrió su puerta a colaboraciones trascendentes futuras. Y, efectivamente, al tiempo nos contactan para llevar a cabo este taller en 2023.
🟩 404 found > Cultural rage: Taller de politización del error y edición online en procesos de creación cultural contemporánea
Nota para la ponente Francesca
- 🔗 Descripción
- 🔗 404 found
- 🔗 Fotos día 1
Nota para la ponente Ana
- 🔗 Cultural rage
- 🔗 Fotos día 2
- 🔗 Resultados
🟩 Cultura con acento
A fecha de 14 mar. 2023
Nota para la ponente Francesca
Por si nos echáis de menos aquí en Granada, sabed que otras de las puertas que se abrió después de Gravedad13 fue la de La Casa Encendida Radio.
Desde ahí llevamos a cabo Cultura con acento; un podcast dedicado a explorar el territorio español en busca de proyectos culturales impulsados por jóvenes y a ser altavoz para sus diversos imaginarios y acentos. Un programa que, a través de la radio, recorta kilómetros e incita conversaciones improbables entre iniciativas de diferentes provincias.
De momento, hemos viajado por Galaxxia haciendo stop en algunos de los conceptos clave que sobrevuelan al proyecto desde su inicio:
¡Pronto se publicará el siguiente! Sobre Futuridad. Podéis quedar al tanto en esta lista de Spotify.
🟩 Expandir esta info
Para el público presente en la mesa redonda.
Nota para la ponente Ana
🟩 Agradecimientos
Nota para la ponente Ana
Notas tomadas in situ Finalmente, la anterior "presentación" [la info contenida en el apartado Mesa redonda “Dinámicas de comunicación actuales en el arte contemporáneo”] simplemente queda ubicada en esta página como parte del proceso del taller, ya que la mesa redonda gira en torno a preguntas lanzadas por Antonio Collados a Galaxxia, y Gala Knörr y Mayte Gómez Molina —las otras talleristas del III Encuentro Sobre—. Tomamos notas de la misma en directo:
- ¿Cómo atraviesan las nuevas dinámicas de comunicación a vuestra práctica como personas creativas y trabajadores culturales?
Mayte: [...] Me alejé de Instagram porque había una comunidad (usuaria, consumidora) que esperaba un contenido de mí que en un momento dado me coaccionaba la creación, "estoy en proceso de detox". - ¿Cómo se construye el gusto audiovisual y algorítmico?
Gala: Hay obras que simplemente están contenidas en el reino digital, como los memes que dan cuerpo a estrategias de supervivencia generacional. La digitalidad son un gesto poético.
Galaxxia: Lo digital como medio para la descentralización de la cultura. Compartición de conocimiento más allá de la visualidad. - . ¿La práctica artística tiene una lógica emancipadora frente a las estructuras de control de grandes empresas de Internet? ¿Qué tiempo se le dedica a esto cuando se enmascarar el trabajo como deseo?
Mayte: Tengo que hacer multitasking porque no puedo generar empleo. ¿Nadie pone una lavadora ni va a ver a su abuela? ¿Cómo le digo a la gente que le estoy cambiando la palangana a mi abuela además de estar estudiando un máster? Gala: Soy mi propio studio manager y nadie me paga. Las redes sociales en términos laborales son un embrollo, en términos de usaria son disfrute. Lo primero es cubrir las necesidades básicas y emocionales, y después entender cómo hacer en lo preciado del tiempo libre. Se ha generado una mística en torno al trabajo cultural cuando es pico y pala. Galaxxia: Destapar el malestar. Tenemos el botón log off interiorizado porque respetamos nuestros derechos laborales y nuestro derecho al ocio. Al inicio del proyecto cometimos el error de subestimar el trabajo de comunicación que conlleva un proyecto, tiene que tener un rol y unas horas de trabajo estipuladas. Hay una diferencia entre el trabajo individual y el colectivo. No hay que comunicarlo todo ya. - En los medios tradicionales se transmite el producto final. Ahora hay una tendencia a mostrar esos otros quehaceres de la vida y también el alrededor procesual del sujeto creativo. La materia oscura del proyecto ahora son una obligación, una presión que supone desvalorar/izar la "editorialidad" de los proyectos, la sospecha frente a la obra.
Mayte: Yo ahora mismo estoy en un momento de resistencia de "no lo hago". Tampoco me interesa mucho cuidar lo que posteo, me interesa más tomarme una cerveza con las personas con las que Instagram me pone en contacto, no somos el personaje principal de ninguna película. Ser artista es levantarse a trabajar con sus cosas buenas y malas. Parece que ganamos un montón y luego no nos podemos mantener. Galaxxia: Las redes sociales son las Nike de les chavales de barrio obrero de los años 80. No es lo mismo invisible que invisibilizado. - Marisa: Poniéndome en la piel del futuro historiador, decantar la historia como se supone que debería de quedar. Galaxxia: comunicar la pausa, "no nos vamos a comunicar", y por el otro lado si no hay noise no es nuestra revolución.
- ¿Cómo estáis? Dinámicas de comunicación y salud mental. Galaxxia: hoy, cansadas pero contentas. Gala: intelectualmente intentándolo. Mayte: internet también es una herramienta contra la soledad.
Marco académico-institucional del taller
Organización
- SOBRE Lab
- Proyecto de Investigación “Dinámicas Contemporáneas de Comunicación en Arte y Arquitectura”
Coordinación
- Domingo Campillo García
- Marisa Mancilla Abril
- Antonio Collados Alcaide
- David Arredondo Garrido
Colaboran y financian
- Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades. Junta de Andalucía
- Fondos FEDER de la Unión Europea
- Facultad de Bellas Artes
- Departamento de Historia del Arte
- Grupo de investigación HUM222. Cultura artística y Patrimonio Histórico,
- Máster Producción e Investigación en Arte